阿尔伯特·班杜拉的心理发展观

时间:2019-08-15 来源: 星座

Albert Bandura是一位新的行为心理学家,也是社会学理论的奠基人。他的心理发展观主要体现在:

(1)观察学习及其过程

观察学习,也称为替代学习,是班杜拉社会学理论的基本概念。他是通过观察他人的行为和后果来获得行为的过程。观察学习和刺激学习之间存在差异。首先,在刺激反应的研究中,学习者必须亲自尝试,观察学习只需要学习者观察,而不必亲自练习。其次,刺激反应学习强调学习者直接接受研究中的强化,但观察性研究则不然。他只需要学习者接受替代强化。班杜拉在解释观察学习时指出,学习过程是指个人从其他人那里获取信息,包括注意过程(学习者发现在环境中给他们留下深刻印象并形成学习意图的对象),维护过程(观察者将记住观察者在大脑中的角色模型行为,包括视觉图像和语音编码),运动复发过程(观察者演示再现行为的过程)和动机过程(由于某种原因,观察者将通过其显示从观察者那里学到的行为的过程。观察学习受到认知因素的限制和调节。

(2)观察学习模式

包括:

行为模式父母和教师的行为对观察者的影响。

语音模式告诉观察者要做什么,即通过单词指导观察者的行为。

符号模式通过电影和电视剧,小说等将角色模型行为传递给观察者。对于观察者来说,这个模型的影响非常大。

抽象模式观察者使用自己的行为作为示例,将这些行为的原则和规则传达给观察者。

参考模式由特定事物补充以传达概念或操作,以便观察者可以更好地模仿学习。

参与模型观察演示并参与模拟以实现更快的学习。

创建模式将重新组织观察者将从角色模型中学习的行为以形成新行为。

延迟模式在观察者了解被观察者的行为后,它不会立即出现,而是在一段时间后出现。

(3)三种增强形式

自我强化的观察者根据自我评估标准评估他们学到的行为,然后自我调整。

直接强化外部因素直接干扰观察者的行为。

替代强化观察者自我没有得到强化,当他看到被观察者的行为时,它就会被加强,导致观察者形成一种行为趋势。

(4)社会学习在社会化过程中的作用

社会学习在社会化过程中的作用已被特别研究为侵略,性别角色,自我强化和亲社会行为。

功能。社会承认并允许儿童表现出某种形式的侵略,例如体育运动。不允许儿童表现出某些类型的攻击行为,例如对他人的人身攻击或财产损失。班杜拉认为,观察学习中有三个因素会影响对侵略的模仿,即家庭氛围,社区文化和信息传播工具。

性别质量的发展也主要是观察学习的结果,尤其是模仿的作用。儿童通过观察学习获得性行为,但由于社会强化的作用,他们通常表现得更适合自己的性别。

社会学习的榜样也影响自我强化。角色模型的作用对儿童对自我行为的评价产生影响,即自我强化的社会化。

一个人是否愿意帮助他人,与他人分享,知道如何谦虚和合作,与观察学习榜样的作用有很大关系。单靠培训无法实现亲社会行为,角色模型的影响将更有用,而且这种行为将持续更长时间。

(5)相互作用决定论

班杜拉认为,虽然环境对人类行为有很大影响,但环境并不是决定行为,人类行为和环境相互作用和影响的唯一因素。环境是由人类行为造成的,环境会影响人们的行为。行为产生经验,而经验又反过来影响人们的行为。因此,一个人的个性是复杂因素的结果。

(6)限制

但班杜拉也有自己的片面性。他认为人的所有人格特征都来自观察和学习。

96

Platts Mumujun

b67c298d-f020-4f89-aac6-0710bc0709ec

0.2

2019.08.05 21: 42

字数1433

Albert Bandura是一位新的行为心理学家,也是社会学理论的奠基人。他的心理发展观主要体现在:

(1)观察学习及其过程

观察学习,也称为替代学习,是班杜拉社会学理论的基本概念。他是通过观察他人的行为和后果来获得行为的过程。观察学习和刺激学习之间存在差异。首先,在刺激反应的研究中,学习者必须亲自尝试,观察学习只需要学习者观察,而不必亲自练习。其次,刺激反应学习强调学习者直接接受研究中的强化,但观察性研究则不然。他只需要学习者接受替代强化。班杜拉在解释观察学习时指出,学习过程是指个人从其他人那里获取信息,包括注意过程(学习者发现在环境中给他们留下深刻印象并形成学习意图的对象),维护过程(观察者将记住观察者在大脑中的角色模型行为,包括视觉图像和语音编码),运动复发过程(观察者演示再现行为的过程)和动机过程(由于某种原因,观察者将通过其显示从观察者那里学到的行为的过程。观察学习受到认知因素的限制和调节。

(2)观察学习模式

包括:

行为模式父母和教师的行为对观察者的影响。

语音模式告诉观察者要做什么,即通过单词指导观察者的行为。

符号模式通过电影和电视剧,小说等将角色模型行为传递给观察者。对于观察者来说,这个模型的影响非常大。

抽象模式观察者使用自己的行为作为示例,将这些行为的原则和规则传达给观察者。

参考模式由特定事物补充以传达概念或操作,以便观察者可以更好地模仿学习。

参与模型观察演示并参与模拟以实现更快的学习。

创建模式将重新组织观察者将从角色模型中学习的行为以形成新行为。

延迟模式在观察者了解被观察者的行为后,它不会立即出现,而是在一段时间后出现。

(3)三种增强形式

自我强化的观察者根据自我评估标准评估他们学到的行为,然后自我调整。

直接强化外部因素直接干扰观察者的行为。

替代强化观察者自我没有得到强化,当他看到被观察者的行为时,它就会被加强,导致观察者形成一种行为趋势。

(4)社会学习在社会化过程中的作用

社会学习在社会化过程中的作用已被特别研究为侵略,性别角色,自我强化和亲社会行为。

功能。社会承认并允许儿童表现出某种形式的侵略,例如体育运动。不允许儿童表现出某些类型的攻击行为,例如对他人的人身攻击或财产损失。班杜拉认为,观察学习中有三个因素会影响对侵略的模仿,即家庭氛围,社区文化和信息传播工具。

性别质量的发展也主要是观察学习的结果,尤其是模仿的作用。儿童通过观察学习获得性行为,但由于社会强化的作用,他们通常表现得更适合自己的性别。

社会学习的榜样也影响自我强化。角色模型的作用对儿童对自我行为的评价产生影响,即自我强化的社会化。

一个人是否愿意帮助他人,与他人分享,知道如何谦虚和合作,与观察学习榜样的作用有很大关系。单靠培训无法实现亲社会行为,角色模型的影响将更有用,而且这种行为将持续更长时间。

(5)相互作用决定论

班杜拉认为,虽然环境对人类行为有很大影响,但环境并不是决定行为,人类行为和环境相互作用和影响的唯一因素。环境是由人类行为造成的,环境会影响人们的行为。行为产生经验,而经验又反过来影响人们的行为。因此,一个人的个性是复杂因素的结果。

(6)限制

但班杜拉也有自己的片面性。他认为人的所有人格特征都来自观察和学习。

Albert Bandura是一位新的行为心理学家,也是社会学理论的奠基人。他的心理发展观主要体现在:

(1)观察学习及其过程

观察学习,也称为替代学习,是班杜拉社会学理论的基本概念。他是通过观察他人的行为和后果来获得行为的过程。观察学习和刺激学习之间存在差异。首先,在刺激反应的研究中,学习者必须亲自尝试,观察学习只需要学习者观察,而不必亲自练习。其次,刺激反应学习强调学习者直接接受研究中的强化,但观察性研究则不然。他只需要学习者接受替代强化。班杜拉在解释观察学习时指出,学习过程是指个人从其他人那里获取信息,包括注意过程(学习者发现在环境中给他们留下深刻印象并形成学习意图的对象),维护过程(观察者将记住观察者在大脑中的角色模型行为,包括视觉图像和语音编码),运动复发过程(观察者演示再现行为的过程)和动机过程(由于某种原因,观察者将通过其显示从观察者那里学到的行为的过程。观察学习受到认知因素的限制和调节。

(2)观察学习模式

包括:

行为模式父母和教师的行为对观察者的影响。

语音模式告诉观察者要做什么,即通过单词指导观察者的行为。

符号模式通过电影和电视剧,小说等将角色模型行为传递给观察者。对于观察者来说,这个模型的影响非常大。

抽象模式观察者使用自己的行为作为示例,将这些行为的原则和规则传达给观察者。

参考模式由特定事物补充以传达概念或操作,以便观察者可以更好地模仿学习。

参与模型观察演示并参与模拟以实现更快的学习。

创建模式将重新组织观察者将从角色模型中学习的行为以形成新行为。

延迟模式在观察者了解被观察者的行为后,它不会立即出现,而是在一段时间后出现。

(3)三种增强形式

自我强化的观察者根据自我评估标准评估他们学到的行为,然后自我调整。

直接强化外部因素直接干扰观察者的行为。

替代强化观察者自我没有得到强化,当他看到被观察者的行为时,它就会被加强,导致观察者形成一种行为趋势。

(4)社会学习在社会化过程中的作用

社会学习在社会化过程中的作用已被特别研究为侵略,性别角色,自我强化和亲社会行为。

功能。社会承认并允许儿童表现出某种形式的侵略,例如体育运动。不允许儿童表现出某些类型的攻击行为,例如对他人的人身攻击或财产损失。班杜拉认为,观察学习中有三个因素会影响对侵略的模仿,即家庭氛围,社区文化和信息传播工具。

性别质量的发展也主要是观察学习的结果,尤其是模仿的作用。儿童通过观察学习获得性行为,但由于社会强化的作用,他们通常表现得更适合自己的性别。

社会学习的榜样也影响自我强化。角色模型的作用对儿童对自我行为的评价产生影响,即自我强化的社会化。

一个人是否愿意帮助他人,与他人分享,知道如何谦虚和合作,与观察学习榜样的作用有很大关系。单靠培训无法实现亲社会行为,角色模型的影响将更有用,而且这种行为将持续更长时间。

(5)相互作用决定论

班杜拉认为,虽然环境对人类行为有很大影响,但环境并不是决定行为,人类行为和环境相互作用和影响的唯一因素。环境是由人类行为造成的,环境会影响人们的行为。行为产生经验,而经验又反过来影响人们的行为。因此,一个人的个性是复杂因素的结果。

(6)限制

但班杜拉也有自己的片面性。他认为人的所有人格特征都来自观察和学习。

新闻排行
  1. 英雄等级已经成为穿越火线的同义词,而且由于麒麟版的愤怒版本已经上线,越来越多的英雄已经开始进入人们的

    英雄等级已经成为穿越火线的同义词,而且由于麒麟版的愤怒版本已经上线,越来越多的英雄已经开始进入人们的...

  2.   传祺汽车是广汽集团的一个品牌。传祺汽车在2010年首次进入市场,2014年,传祺陆续迅速推出了GA3S、GS5S

      传祺汽车是广汽集团的一个品牌。传祺汽车在2010年首次进入市场,2014年,传祺陆续迅速推出了GA3S、GS5S...

  3.   01:23:51楠竹一  图为瑞士军队?最近,据媒体报道,美国军事分析机构发布了一份分析报告称,世界上有

      01:23:51楠竹一  图为瑞士军队?最近,据媒体报道,美国军事分析机构发布了一份分析报告称,世界上有...

  4.   传祺汽车是广汽集团的一个品牌。传祺汽车在2010年首次进入市场,2014年,传祺陆续迅速推出了GA3S、GS5S

      传祺汽车是广汽集团的一个品牌。传祺汽车在2010年首次进入市场,2014年,传祺陆续迅速推出了GA3S、GS5S...

  5. 英雄等级已经成为穿越火线的同义词,而且由于麒麟版的愤怒版本已经上线,越来越多的英雄已经开始进入人们的

    英雄等级已经成为穿越火线的同义词,而且由于麒麟版的愤怒版本已经上线,越来越多的英雄已经开始进入人们的...

  6.   考研帮2天前我要分享  越来越多的考研er选择跨专业考研,有的是因为本科专业没有就业前景想换专业,?

      考研帮2天前我要分享  越来越多的考研er选择跨专业考研,有的是因为本科专业没有就业前景想换专业,?...

  7.   吴世勋在韩国的娱乐圈里绝对是闻名的帅哥,毕竟这颜值也不是开玩笑的存在。以前吴世勋随着EXO一起出道?

      吴世勋在韩国的娱乐圈里绝对是闻名的帅哥,毕竟这颜值也不是开玩笑的存在。以前吴世勋随着EXO一起出道?...

  8.   考研帮2天前我要分享  越来越多的考研er选择跨专业考研,有的是因为本科专业没有就业前景想换专业,?

      考研帮2天前我要分享  越来越多的考研er选择跨专业考研,有的是因为本科专业没有就业前景想换专业,?...

  9.   315不是一天,而是天天。同样,CCTV315也是一样。就在9月7日,CCTV315栏目组发表了一篇文章<3.15在行?

      315不是一天,而是天天。同样,CCTV315也是一样。就在9月7日,CCTV315栏目组发表了一篇文章<3.15在行?...

  10.   传祺汽车是广汽集团的一个品牌。传祺汽车在2010年首次进入市场,2014年,传祺陆续迅速推出了GA3S、GS5S

      传祺汽车是广汽集团的一个品牌。传祺汽车在2010年首次进入市场,2014年,传祺陆续迅速推出了GA3S、GS5S...

日期归档